Робототехнику сейчас предлагают чуть ли не в каждом доме детского творчества, и многие родители записывают туда ребенка почти автоматически: раз это модно и звучит серьезно, значит, стоит попробовать. При этом мало кто до конца понимает, что ребенок там получает, кроме красивой строчки в списке кружков. Кто-то надеется вырастить будущего программиста, кто-то просто хочет занять свободное время после школы чем-то не совсем бесполезным. Попробуем разобраться конкретнее, что собой представляют занятия по робототехнике и какие навыки получает ребенок на занятиях.
ЗАПИСАТЬСЯ
Здесь многое незаслуженно уходит на второй план на фоне разговоров про программирование и алгоритмы. А ведь для младших детей сборка мелких деталей, работа с отверткой или проводами — это ровно та мелкая моторика, которая напрямую связана с речью и письмом. Причем, в отличие от обычного конструктора, здесь у собранной модели есть функция: она едет, светится или реагирует на звук, и ребенок сразу видит, зачем вообще что-то прикручивал.
Многие занятия начинаются не с текстового кода, а с визуальных блоков — вроде тех же цветных кубиков в Scratch, которые просто соединяются друг с другом. Ребенок довольно быстро понимает логику: «если — то», «повторить», «остановить» — и при этом ему не нужно помнить синтаксис или бояться опечатки в коде. Когда позже он доходит до настоящих языков программирования, барьера входа почти нет: сама идея алгоритма уже знакома, остается выучить, как ее записать по-другому.
На таких занятиях редко сидят по одному. Чаще всего дети собирают что-то вместе — один держит деталь, другой ее крепит, третий проверяет, работает ли схема. Приходится договариваться, ждать своей очереди и иногда уступать, если чья-то идея оказалась лучше твоей. Это как раз то, что сложно получить на индивидуальных занятиях вроде музыки или рисования, где ребенок в основном взаимодействует один на один с педагогом. А если что-то в итоге не заработало у всей команды сразу — разбираться тоже приходится сообща, а не искать, кто виноват.
С экраном дети и так проводят достаточно времени, и чаще всего в роли зрителя: посмотрел видео, полистал ленту, прошел уровень в игре. На робототехнике технология оказывается в других руках — ребенок сам собирает механизм и сам пишет, что он должен делать. Разница примерно та же, что между просмотром футбольного матча и игрой во дворе — и то, и другое про футбол, но опыт совсем другой.
Если вы только присматриваетесь, есть несколько простых ориентиров. Сначала стоит понять формат: разовый мастер-класс подойдет, чтобы просто попробовать и посмотреть на реакцию ребенка, а регулярный курс имеет смысл, если реакция была хорошей и хочется идти дальше.
Дальше — возраст группы. Занятия для шестилетних и для подростков устроены по-разному не только по сложности задач, но и по темпу: маленьким нужно больше игры и меньше объяснений, подросткам — наоборот, конкретика и реальные задачи, а не сказка про роботов-друзей. Если группу собрали без учета возраста, часть детей будет скучать, а часть — не успевать, и удовольствия от занятий не получит никто.
И последнее — кто ведет занятие. Хороший наставник подстраивает темп под конкретного ребенка, а не читает один и тот же текст группе из пятнадцати человек независимо от того, кто уже все понял, а кто только начал разбираться.
Дальше — возраст группы. Занятия для шестилетних и для подростков устроены по-разному не только по сложности задач, но и по темпу: маленьким нужно больше игры и меньше объяснений, подросткам — наоборот, конкретика и реальные задачи, а не сказка про роботов-друзей. Если группу собрали без учета возраста, часть детей будет скучать, а часть — не успевать, и удовольствия от занятий не получит никто.
И последнее — кто ведет занятие. Хороший наставник подстраивает темп под конкретного ребенка, а не читает один и тот же текст группе из пятнадцати человек независимо от того, кто уже все понял, а кто только начал разбираться.
Если вы решили попробовать, стоит посмотреть в сторону мастер-классов на «Робостанции» на ВДНХ — там как раз есть варианты под разный возраст: от совсем простых занятий для детей от шести лет до более сложных программ для подростков лет до пятнадцати. Можно начать с одного мастер-класса и посмотреть, зайдет ли ребенку, а дальше при желании перейти на регулярные занятия в Робошколе, если формат понравится и захочется идти глубже.
Так или иначе, ребенок в любом случае уходит с занятия не с абстрактным знанием, а с чем-то конкретным в руках и ощущением, что у него получилось. А это, пожалуй, куда важнее для мотивации, чем любые разговоры о перспективных профессиях будущего.
Так или иначе, ребенок в любом случае уходит с занятия не с абстрактным знанием, а с чем-то конкретным в руках и ощущением, что у него получилось. А это, пожалуй, куда важнее для мотивации, чем любые разговоры о перспективных профессиях будущего.
Собрал робота — не поехал. Запрограммировал движение — робот развернулся не туда. На робототехнике это происходит постоянно, и это нормальная часть процесса, а не повод расстроиться. Ребенок довольно быстро привыкает, что ошибка — это просто сигнал разобраться, что пошло не так, а не повод бросить все на середине. Причем привыкает не потому, что кто-то ему это объяснил, а потому что видит своими глазами: после третьей попытки робот все-таки поехал куда надо.
Со временем это переносится и на другие вещи в жизни: контрольную можно переписать, а сложную задачу — попробовать решить другим способом. Причем этому учит не лекция про важность ошибок, а сам процесс: собрал, проверил, не сработало, разобрался, попробовал заново. Взрослому иногда сложнее объяснить это словами, чем ребенку — прочувствовать на своем роботе.
Со временем это переносится и на другие вещи в жизни: контрольную можно переписать, а сложную задачу — попробовать решить другим способом. Причем этому учит не лекция про важность ошибок, а сам процесс: собрал, проверил, не сработало, разобрался, попробовал заново. Взрослому иногда сложнее объяснить это словами, чем ребенку — прочувствовать на своем роботе.
Учит не бояться ошибок
Развивает руки не хуже конструктора
Снимает страх перед компьютером
Учит работать в команде
Дает роль создателя, а не зрителя
Как выбрать мастер-класс, если еще не определились
Где попробовать мастер-классы для детей в Москве
мастер-классы Робостанции
ФОТОГАЛЕРЕЯ
ОТзывы
Очень понравилась выставка!
Дети в полном восторге!
Большое количество роботов, с которыми можно контактировать, играть, задавать вопросы, устраивать соревнования. Обо всех роботах подробно рассказывают, отмечают различные интересные факты и их функционал. Спасибо отдельно экскурсоводу Даниилу за общую экскурсию по павильону...
Дети в полном восторге!
Большое количество роботов, с которыми можно контактировать, играть, задавать вопросы, устраивать соревнования. Обо всех роботах подробно рассказывают, отмечают различные интересные факты и их функционал. Спасибо отдельно экскурсоводу Даниилу за общую экскурсию по павильону...
Валерия Аббакумова
Очень классное и интересное место. На мой взгляд можно приходить с детками не раньше 4 лет. Очень много разных роботов, с руками и без, рассказывающих стихи, меняющие лица, и многое другое. Я праздновал день рождение ребёнка и поздравление от робота — это ломает шаблоны)) так же есть возможность ребёнку посостязаться с роботом в разных конкурсах, поуправлять роботом…
Vitorio
Маргарита Ш.
Ходили с классом на экскурсию. Интересно было узнать про разных роботов, поиграть и потанцевать. Неожиданно было попасть на обучению игре в лапту и даже один мальчик из класса выиграл наушники!
Остаться после экскурсии можно на неограниченное время, все успеть рассмотреть и во все поиграть
Остаться после экскурсии можно на неограниченное время, все успеть рассмотреть и во все поиграть
Глеб Кузьминых
Летом я посетил — Робостанцию на ВДНХ. При входе по предъявлению билета мне поставили на руку штампик, по которому можно входить и выходить в течение дня, это очень удобно! Первое, что захватывает внимание на Робостанции, это ее внешний вид. Огромный павильон с возможностью увидеть роботов прямо на входе, это уже создает притягательную атмосферу.
Москва, Проспект Мира 119с2, ВДНХ, Павильон №2
Пешком: Парк ВДНХ (10 минут от метро ВДНХ), павильон Робостанция
На машине: Платная парковка находится через КПП Хованского въезда ВДНХ
Автобус: № 533, от м. ВДНХ, м. Ботанический сад или станции МЦК Ботанический сад
Контакты
РОбошкола
Выбрать курс