Робототехника и 3D‑моделирование для детей

Хотите, чтобы ребёнок научился разбираться в технике, попробовал себя в программировании и создал что‑то своими руками? В нашей школе робототехники мы учим детей собирать и программировать роботов, а ещё — работать с 3D‑моделями. Занятия подходят даже тем, кто никогда раньше этим не занимался.

Робототехника — это не игрушки, а способ понять, как устроены современные технологии. На занятиях дети учатся соединять детали, подключать электронику и писать простые программы, чтобы заставить робота двигаться или выполнять команды.

• развивает логику и внимание: чтобы робот работал, нужно продумать каждый шаг;
• учит решать задачи: если что‑то не получается, ребёнок ищет причину и исправляет ошибку;
• помогает работать в команде: многие проекты делают вместе, обсуждая идеи и распределяя задачи;
• пробуждает интерес к науке и технике: когда видишь результат своих усилий, хочется узнать больше.

Мы принимаем детей от 6 лет и подбираем задания по возрасту. Малыши собирают простые механизмы по схеме, школьники постарше — создают роботов с датчиками и программируют их поведение.

Что дети делают на уроках:

1. Знакомятся с конструктором: разбирают, из каких деталей он состоит и как их соединять.
2. Собирают модель по инструкции — например, машинку или манипулятор.
3. Подключают моторы и датчики, проверяют, всё ли работает.
4. Пишут простую программу на визуальном языке: задают скорость, направление движения, реакцию на препятствие.
5. Тестируют робота: запускают на полосе препятствий, корректируют код, если нужно.

Например, на одном из занятий ученики собирают робота‑следопыта: он едет по чёрной линии на белом фоне. Сначала собирают шасси, потом подключают инфракрасный датчик, затем настраивают программу — и робот начинает «видеть» трассу.

Занятия длятся 90 минут и проходят два раза в неделю — так материал усваивается лучше, а ребёнок не устаёт. Группы небольшие, по 6−8 человек: преподаватель успевает уделить время каждому.

3D‑моделирование дополняет робототехнику: дети учатся проектировать детали для своих роботов или создавать отдельные объекты — от фигурок до архитектурных макетов.

На уроках школьники:

• осваивают простые программы для 3D‑дизайна — интерфейс понятный, похож на конструктор;
• рисуют объёмные фигуры: куб, шар, пирамиду — и комбинируют их в сложные формы;
• проектируют крепления, колёса, корпуса — то, что потом можно напечатать на 3D‑принтере;
• настраивают параметры для печати: выбирают материал, толщину слоя, опорные конструкции.

Для детей 8−10 лет мы используем упрощённые инструменты с блоками и шаблонами. Школьники 11−16 лет работают в профессиональных редакторах, где можно точно задать размеры и сгладить поверхности.

У нас учат не теории ради теории, а практике: каждый урок — это шаг к реальному проекту. Вот что ещё важно:

• преподаватели — инженеры и педагоги с опытом работы с детьми: они объясняют понятно и помогают, если что‑то не выходит;
• оборудование современное: конструкторы LEGO Education, Arduino, 3D‑принтеры;
• программа гибкая: если ребёнок быстро осваивает тему, ему дают более сложное задание;
• ученики участвуют в выставках и соревнованиях: показывают свои роботы и 3D‑работы, обмениваются идеями с другими ребятами.

Родители часто отмечают, что после курса занятий дети становятся внимательнее, начинают сами искать решения и с удовольствием рассказывают о том, что сделали на уроке.

Мы разделили обучение на три уровня — так ребёнок двигается от простого к сложному без перегрузок.

Начальный (9−10 лет):

• основы конструирования: соединение деталей, подвижные механизмы;
• простые схемы с мотором и кнопкой;
• визуальное программирование: блоки команд вместо кода.

Средний (10−13 лет):

• роботы с датчиками расстояния и цвета;
• базовые алгоритмы: циклы, условия, переменные;
• создание простых 3D‑объектов: корпуса, шестерни, подставки.

Продвинутый (14−16 лет):

• сложные проекты: робот‑сортировщик, автономная тележка;
• программирование на Python или C++;
• 3D‑дизайн с проработкой текстур и анимацией.

Приходите в «Робошколу» — пусть ребёнок попробует, понравится ли ему создавать роботов и работать с 3D‑моделями!

ОТветы на вопросы

ФОТОГАЛЕРЕЯ

ОТзывы

Очень понравилась выставка!
Дети в полном восторге!
Большое количество роботов, с которыми можно контактировать, играть, задавать вопросы, устраивать соревнования. Обо всех роботах подробно рассказывают, отмечают различные интересные факты и их функционал. Спасибо отдельно экскурсоводу Даниилу за общую экскурсию по павильону...

Валерия Аббакумова

Очень классное и интересное место. На мой взгляд можно приходить с детками не раньше 4 лет. Очень много разных роботов, с руками и без, рассказывающих стихи, меняющие лица, и многое другое. Я праздновал день рождение ребёнка и поздравление от робота — это ломает шаблоны)) так же есть возможность ребёнку посостязаться с роботом в разных конкурсах, поуправлять роботом…

Vitorio

Маргарита Ш.

Ходили с классом на экскурсию. Интересно было узнать про разных роботов, поиграть и потанцевать. Неожиданно было попасть на обучению игре в лапту и даже один мальчик из класса выиграл наушники!
Остаться после экскурсии можно на неограниченное время, все успеть рассмотреть и во все поиграть

Глеб Кузьминых

Летом я посетил — Робостанцию на ВДНХ. При входе по предъявлению билета мне поставили на руку штампик, по которому можно входить и выходить в течение дня, это очень удобно! Первое, что захватывает внимание на Робостанции, это ее внешний вид. Огромный павильон с возможностью увидеть роботов прямо на входе, это уже создает притягательную атмосферу.

Москва, Проспект Мира 119с2, ВДНХ, Павильон №2

Пешком: Парк ВДНХ (10 минут от метро ВДНХ), павильон Робостанция

На машине: Платная парковка находится через КПП Хованского въезда ВДНХ

Автобус: № 533, от м. ВДНХ, м. Ботанический сад или станции МЦК Ботанический сад

Контакты

РОбошкола

Выбрать курс

© Робостанция 2015—2026

123456, Москва, Проспект Мира 119с2, ВДНХ, Павильон №2

РДОО «Будущие инженеры»

ИНН 7704430690 | ОГРН 1177700010608

Проект группы компаний

Проект группы компаний

Организатор

Организатор